2025年10月(yue)29日，合(he)(he)肥(fei)市(shi)幼(you)兒園(yuan)課(ke)程(cheng)建(jian)設交(jiao)流研(yan)討會暨合(he)(he)肥(fei)經濟技術(shu)開發(fa)區第(di)三屆學術(shu)節（學前(qian)教育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)場(chang)），在合(he)(he)肥(fei)海(hai)恒(heng)教育(yu)(yu)(yu)石(shi)門路幼(you)兒園(yuan)、方興幼(you)兒園(yuan)成功舉辦。本次活動(dong)由(you)合(he)(he)肥(fei)海(hai)恒(heng)教育(yu)(yu)(yu)管理有限公司（以下簡稱(cheng)“海(hai)恒(heng)教育(yu)(yu)(yu)”）牽頭(tou)承辦。活動(dong)匯聚來自合(he)(he)肥(fei)市(shi)教育(yu)(yu)(yu)科學研(yan)究院、蜀山區教育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局、肥(fei)西縣教育(yu)(yu)(yu)體育(yu)(yu)(yu)局及合(he)(he)經區社會發(fa)展(zhan)局的(de)領導專(zhuan)家，以及全市(shi)各園(yuan)的(de)園(yuan)長、骨干教師(shi)代表，各方以“共(gong)研(yan)?共(gong)享?共(gong)成長——幼(you)兒課(ke)程(cheng)內(nei)涵高質量發(fa)展(zhan)探(tan)索(suo)之(zhi)路”為主題(ti)，共(gong)同探(tan)索(suo)學前(qian)教育(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)建(jian)設新(xin)路徑，展(zhan)現了海(hai)恒(heng)教育(yu)(yu)(yu)在區域學前(qian)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中(zhong)的(de)積極作用。

本次活動在(zai)海恒教育旗下(xia)石門路幼兒園(yuan)(yuan)（主(zhu)會(hui)場）與方興幼兒園(yuan)(yuan)（分會(hui)場）同步(bu)舉行，為全市學前(qian)教育同仁搭建起專業交流(liu)平臺。上午，經開區(qu)社會(hui)發展(zhan)局(ju)(ju)黨委(wei)委(wei)員、副局(ju)(ju)長、教育發展(zhan)中(zhong)心主(zhu)任楊會(hui)謙在(zai)致辭中(zhong)，充分肯定了(le)區(qu)域課(ke)程建設成果，并(bing)就推進(jin)經開區(qu)學前(qian)教育高質量發展(zhan)提出進(jin)一步(bu)要求，同時對(dui)海恒教育在(zai)課(ke)程實(shi)踐與園(yuan)(yuan)所運營(ying)中(zhong)的示范(fan)價值予以認可。

主(zhu)會場活動圍繞“園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)環境觀摩(mo)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)經(jing)驗(yan)(yan)分享(xiang)、案例(li)展示、分組(zu)研(yan)討(tao)、專家點評”五(wu)大板塊展開。海恒(heng)教育(yu)(yu)旗(qi)下園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)率先(xian)進行(xing)：石(shi)門路幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)介紹了“蜂巢文化(hua)(hua)”閱讀(du)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設經(jing)驗(yan)(yan)；松林路幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)以趣(qu)味籃球課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)詮釋“在(zai)實踐中(zhong)學習、在(zai)體(ti)(ti)驗(yan)(yan)中(zhong)成長”的(de)教育(yu)(yu)理念；匯(hui)林園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、臥(wo)云、徽(hui)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、如園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、新(xin)橋幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)則在(zai)分組(zu)研(yan)討(tao)中(zhong)聚焦農耕(geng)、勞動、傳(chuan)統文化(hua)(hua)、STEAM等前沿領(ling)域，分享(xiang)了典型案例(li)，展現(xian)出(chu)海恒(heng)教育(yu)(yu)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)(ti)系的(de)多元化(hua)(hua)與創新(xin)性(xing)。此外，合肥幼(you)(you)(you)(you)教集團融創創瑾園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、合肥市森林海幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、肥西經(jing)開區(qu)新(xin)型家園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)幼(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)所(suo)代表也分享(xiang)了“四季?課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”“會呼(hu)吸的(de)教育(yu)(yu)場域”“小創客”啟程(cheng)(cheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)等內(nei)容，現(xian)場交流氛圍熱烈，實現(xian)了經(jing)驗(yan)(yan)互鑒與資源(yuan)共享(xiang)。

分(fen)會場活(huo)動(dong)同(tong)步開展，東道主方興幼(you)(you)(you)兒園重點(dian)介紹了以建(jian)構課(ke)(ke)程為核心的(de)特色實踐(jian)，與(yu)合(he)(he)肥(fei)市明珠(zhu)幼(you)(you)(you)兒園、合(he)(he)肥(fei)幼(you)(you)(you)教(jiao)集(ji)團濱水花都(dou)幼(you)(you)(you)兒園等(deng)園所帶來的(de)繪本課(ke)(ke)程、“徽文化”課(ke)(ke)程形成內容互補。新橋幼(you)(you)(you)兒園河(he)畔(pan)雅(ya)苑分(fen)園構建(jian)“三(san)維(wei)聯動(dong)”運動(dong)課(ke)(ke)程，海(hai)(hai)恒教(jiao)育福祿園幼(you)(you)(you)兒園開展種植(zhi)課(ke)(ke)程，均為幼(you)(you)(you)教(jiao)實踐(jian)提供借鑒。其中，明珠(zhu)幼(you)(you)(you)兒園語言課(ke)(ke)程《貓和老鼠》通過多元排序故事創編教(jiao)學(xue)，打破傳(chuan)統模(mo)式(shi)，成為現場亮點(dian)，體現出(chu)海(hai)(hai)恒教(jiao)育在(zai)幼(you)(you)(you)兒核心能力培養(yang)方面的(de)創新探索(suo)。

下(xia)午，全體與(yu)會人員前(qian)往合肥一(yi)六八(ba)玫(mei)瑰園東(dong)校繁華校區，參(can)加由南京市太平巷幼兒園邱梅蓉園長(chang)主講(jiang)(jiang)的《幼兒園課(ke)(ke)程(cheng)管(guan)理(li)(li)的實(shi)(shi)(shi)踐與(yu)思(si)考(kao)——以(yi)田(tian)野課(ke)(ke)程(cheng)為(wei)例》專題講(jiang)(jiang)座。邱園長(chang)圍繞課(ke)(ke)程(cheng)管(guan)理(li)(li)中(zhong)存(cun)在的“課(ke)(ke)程(cheng)目標(biao)懸浮、內(nei)容(rong)固化、評價單一(yi)”等現實(shi)(shi)(shi)問題切入，重(zhong)點(dian)闡述了(le)(le)課(ke)(ke)程(cheng)構建路徑與(yu)管(guan)理(li)(li)策略，分享了(le)(le)以(yi)兒童發展為(wei)中(zhong)心(xin)、強(qiang)化教師賦能、完善(shan)管(guan)理(li)(li)機制的系統性(xing)解決方案(an)。整場講(jiang)(jiang)座脈絡清晰(xi)、邏輯嚴謹，兼具理(li)(li)論(lun)深(shen)度(du)與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐指導性(xing)，為(wei)參(can)會者帶來深(shen)刻(ke)啟(qi)發，也為(wei)海恒教育優化課(ke)(ke)程(cheng)建設與(yu)管(guan)理(li)(li)工作提(ti)供了(le)(le)寶貴借(jie)鑒。

本次活動(dong)內容充實、銜接順暢，保障到位(wei)，成功構建(jian)了(le)區域優質教育資源共享(xiang)平臺，既是對(dui)海(hai)恒教育“以課程(cheng)為(wei)核心、以幼兒(er)為(wei)中心”理念的生(sheng)動(dong)實踐，也體現了(le)其推動(dong)行(xing)業協(xie)同發展(zhan)的積極(ji)作為(wei)。

未來(lai)，海恒教育(yu)(yu)將立足本(ben)次活動(dong)(dong)成(cheng)(cheng)果，持(chi)續整合優質資源(yuan)，深化園本(ben)課程建設，與區域同(tong)仁共研(yan)、共享(xiang)、共成(cheng)(cheng)長，攜手共建學前教育(yu)(yu)發展(zhan)新高(gao)地。我們堅信，以專(zhuan)業精神賦能(neng)課程創新，以卓(zhuo)越品質引領幼(you)教實(shi)踐(jian)，必將為(wei)合肥學前教育(yu)(yu)高(gao)質量發展(zhan)注入持(chi)久(jiu)動(dong)(dong)能(neng)，為(wei)每一個幼(you)兒的終(zhong)身成(cheng)(cheng)長點亮啟蒙(meng)之光。（海恒教育(yu)(yu)公(gong)司）